中小制造型企业信息安全风险分析

和其他资产一样，信息其实也是一种资产，丢失或泄密，会对企业照成损害，所以信息需要得到适当的保护。本文借鉴于国际流行的信息安全管理系列标准ISO27000标准族，以一个基本的中小制造企业为例，探讨如何建立信息安全管理体系，使得企业能持续保持或提高对风险的防范水平。     

焦点式“一课三研”：循环改进幼儿教师言语行为的实践探索

当前，在幼儿教师开展集体教学观课和评课活动中存在“单兵作战”“缺乏证据支持”“改进效率低”等问题，需要在区域、园本研修层面探索有效的专业支持和规范研修，以促进群体教师智慧成长。“焦点式‘一课三研’循环改进幼儿教师言语行为”探索历时十年，经历自愿的自组织探索、有组织的系统研修和持续的深化研修三个阶段，初步形成有效的理论观点、运作方式和实践操作路径。在课堂观察技术支持、集成化和整体研修模式、可视化教师研修成果、导向基于证据的教学等方面都有新的创新和突破，为幼儿教师改进自身教学行为、提升实践智慧，区域和园本研修提供了可行的、易于操作的实践路径和范例。